Fizica romașcană a intrat într-un con de umbră

Elevii romașcani nu s-au regăsit printre premianții olimpiadei județene de fizică din acest an. Profesorii consideră că rezultatele slabe sunt determinate de lipsa de interes a elevilor pentru disciplină și de faptul că elevii se feresc să-și asume responsabilități.

Fizica, disciplină care, ani la rând, le-a adus numeroase satisfacții atât profesorilor, cât și elevilor romașcani, culminând cu participări și cu premii la faza națională a olimpiadei, pare să fi ieșit din sfera de interes a elevilor. La recent desfășurata etapă județeană a olimpiadei de fizică, rezultatele obținute de romașcani au fost dezamăgitoare: doar un premiu II, un premiu III și câteva mențiuni, cel mai bun punctaj obținut de un romașcan fiind de 19,37 puncte, dintr-un total de 30 de puncte posibile. Cele mai multe premii au revenit elevilor de la Piatra Neamț, care au dominat competiția în acest an. Profesorii, aceiași de acum câțiva ani, spun că rezultatele slabe au la bază lipsa interesului elevilor pentru fizică, dar și lipsa de motivație a acestora pentru a se angaja la toată munca pe care o presupune participarea serioasă, din pură pasiune și spirit competițional.

„În primul rând, ne confruntăm cu o scădere spectaculoasă a interesului elevilor pentru disciplina fizică. Pe de altă parte, aceste competiții merg înainte, evoluează, nu țin cont de starea și de interesele elevului romașcan. Subiectele de la faza județeană a olimpiadei au fost destul de dificile, dar abordabile. Atât timp cât o teză a obținut 29 de puncte din 30 posibile, înseamnă că subiectele au putut fi lucrate. Noi avem copii de valoare, dar este necesar ca aceștia să-și asume și o responsabilitate. Nu e suficient doar să ai potențial, trebuie să-l și valorifici. Copiii cu care am obținut premii valoroase în anii trecuți veneau, de exemplu, sâmbăta, de plăcere, la școală, de dragul de a găsi împreună rezolvarea unei probleme. Nu se poate face performanță fără implicare și fără muncă„, a spus profesorul Constantin Ostafe (foto), de la Colegiul Național „Roman-Vodă”.

La clasa a VI-a, cel mai bine s-a clasat Flavius Crăciun (Colegiul Național „Roman-Vodă”, profesor Constantin Ostafe), al șaselea în clasament, urmat de Simona Mirob, de la Școala „Mihai Eminescu” (profesor Mariana Enache), poziția a șaptea. În primii 30 din 93 de participanți s-au mai clasat Lucian Todică (Școala Gherăești – profesor Luciana Burcă), Laurențiu Rusu (Școala „Alexandru Ioan Cuza”, profesor Tereza Vacaru), Carina Ghiorghiță și Cezara Astanei (Colegiul Național „Roman-Vodă”, profesor Constantin Ostafe).

La clasa a VII-a, cel mai bine s-a comportat Ștefan Stafie, de la Colegiul Național „Roman-Vodă” (profesor Gheorghe Irimia), care s-a clasat al patrulea. La distanță foarte mare, pe poziția 29 urmează Lucia Balint, de la Școala „Alexandru Ioan Cuza” (profesor Tereza Vacaru). La clasa a VIII-a, Antonio Minuț, de la Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri” din Săbăoani (profesor Angela Vacaru), a fost al 13-lea. În prima jumătate a elitei au mai intrat Radu Matei Lipan, de la Școala „Vasile Alecsandri” (profesor Roxana Pătrăuceanu) și Dorin Geman, de la Școala „Vasile Alecsandri”, profesor Radu Murdzeck.

La clasa a IX-a, primii romașcani în clasament apar pe pozițiile 17 și 18, Alexia Mihaela Frâncu și Nicoleta Băcăuanu, de la Colegiul Național „Roman-Vodă” (profesor Gheorghe Irimia), urmate de Bogdan Macovei și Nicoleta Ioana Lupu (profesor Romeo Merfea), în prima jumătate a clasamentului. La clasa a X-a, Monica Maria Lupușoru (profesor Ana Irimia) s-a clasat a opta, în prima jumătate mai figurând doar Octavian Aioanei și Laura Drîmboi (profesor Ana Irimia). La clasa a XI-a au participat doar șase elevi din tot județul, printre premianți numărându-se și Adrian Bujor, de la Colegiul Național „Roman-Vodă” (profesor Gheorghe Irimia). La clasa a XII-a au fost patru participanți, trei romașcani și un elev din Piatra Neamț, care a obținut, însă, cel mai bun punctaj.