Pod al prieteniei între Roman și Izmir

O echipă de elevi și profesori de la o școală din Izmir a petrecut 10 zile la Roman, ca parteneri de proiect ai elevilor de la Școala „Calistrat Hogaș”. Aceștia au fost impresionați de frumusețea orașului, de ineditul tradițiilor și de corectitudinea romașcanilor în trafic.

Frumusețea parcurilor din oraș, ineditul tradițiilor populare, ospitalitatea oamenilor și faptul că regulile de circulație sunt respectate de toți cetățenii sunt lucrurile care i-au marcat în mod deosebit pe profesorii și elevii turci de la Școala Yenisakran Ortaokulu din Izmir, care au petrecut zece zile la Roman, ca oaspeți ai elevilor de la Școala „Calistrat Hogaș”.
Cele două școli sunt partenere în cadrul proiectului bilateral Comenius „Unitate în diversitate”, proiect finanțat cu sprijinul Comisiei Europene prin intermediul Agenției Naționale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale în cadrul Programului Sectorial Comenius din Programul „Învățare pe tot parcursul vieții”.

În cele zece zile petrecute la Roman, elevii și profesorii oaspeți au participat la activități comune, au reușit să facă un dicționar trilingv, român, turc și englez, cu expresii uzuale, au vizitat orașul și câteva din cele mai frumoase zone ale județului, au participat la lecții și au confecționat împreună măști populare și trăistuțe pe care le-au luat apoi ca suvenir la întoarcere.
„Tot ceea ce am descoperit aici a avut un impact extraordinar asupra noastră. Am descoperit o cultură diferită, un alt sistem educațional și, mai ales, am descoperit niște oameni extrem de amabili și ospitalieri, un oraș cu monumente istorice și cu parcuri, inundat de verde. Deasemenea, muzeul din Târpești și Cetatea Neamțului sunt locuri extraordinare, care ar merita văzute de oricine. Am fost frapați să descoperim că aici toată lumea respectă regulile de circulație, ceea ce nu se prea întâmplă în Turcia”, a spus profesoara Halime Gulcay Baykal, coordonatoarea grupului din Turcia.
„Am reușit ca în cadrul acestei întâlniri să realizăm toate obiectivele pe care ni le-am propus. Principalul obiectiv al proiectului „Unitate în diversitate” îl reprezintă încurajarea schimbului de culturi și dezvoltarea relațiilor europene. În acest scop am făcut prezentări de dansuri și cântece populare, de tradiții, am reușit să facem un dicționar cu cuvinte uzuale și am descoperit cu acest prilej că jocurile copilăriei, de exemplu, sunt aceleași, chiar dacă denumirile sunt altele. Deasemenea, implementarea acestui proiect a făcut ca legăturile dintre școală și familiile elevilor să fie mai strânse. Am descoperit că în această școală există o echipă adevărată. Nu doar părinții care au avut copii direct implicați în proiect ne-au ajutat și au participat la întâlniri, ci am simțit că am avut sprijinul tuturor părinților din școală”, a spus profesoara Daniela Obreja, coordonatorul echipei române de proiect.
„Participarea în proiect a fost benefică pentru ambele părți. Cu toții suntem acum mai deschiși, mai toleranți, mai bogați sufletește”, a spus profesoara Luminița Boloca, directorul Școlii „Caliastrat Hogaș”. La întălnirea finală din cadrul proiectului a fost prezent și inspectorul școlar pentru programe comunitare, Maria Ghiniță. Elevii de la Școala „Calistrat Hogaș” vor merge la Izmir în vara lui 2014.

[sam id=”3″ codes=”true”]