Limba engleză și inteligența artificială – conectori de învățare pentru echipa Colegiului Tehnic „Danubiana” Roman într-o mobilitate Erasmus+ în Turcia

În perioada 19-23 octombrie 2026, o echipă formată din profesorii Ana Maria Alexandru, Gorun Cristian şi elevii Gavrilov Raul, Mititelu Andrei și Păuleț Darius au reprezentat Colegiul Tehnic „Danubiana” Roman la întâlnirea de proiect organizată la liceul Adnan Oğuz Anadolu Lisesi din Osmaniye, Turcia, în cadrul proiectului Erasmus+ cu titlul AI is coming (KA210-SCH), alături de profesori și elevi de la școlile partenere în proiect din Croația, Polonia și Turcia.

Finanţarea proiectului este asigurată prin programul Erasmus+, promovat de Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale.

În concordanță cu tema „What If? – Exploring Possibilities and Perspectives Through Language”, programul mobilității a reunit o serie de activități concepute pentru îndeplinirea obiectivelor propuse, incluzând sesiuni de formare, ateliere de lucru și vizite de studiu ce au îmbinat învățarea limbii engleze cu explorarea instrumentelor de inteligență artificială și cu descoperirea patrimoniului natural și cultural al țării gazdă, într-un context educational care a încurajat comunicarea în limba engleză și schimbul de experiență

Activitățile de învățare au vizat utilizarea propozițiilor condiționale și a vorbirii indirecte, prin sarcini legate de situații reale și imaginare. Simulările generate cu ajutorul inteligenței artificiale, dialogurile, exercițiile de povestire și jocurile de rol le-au oferit elevilor ocazia de a exersa structurile gramaticale în contexte practice și creative. Instrumente precum ChatGPT și DeepSeek au fost incluse în activități de construire și transformare a dialogurilor, pentru explorarea unor modalități interactive de învățare.

Un element central din agenda întâlnirii a fost atelierul dedicat integrării inteligenței artificiale în predarea și învățarea limbilor străine. Profesorii și elevii au explorat posibilitățile de utilizare a unor aplicații precum ELSA Speak, Speechify și Grammarly pentru exersarea pronunției, sprijinirea lecturii și îmbunătățirea exprimării scrise. Pentru cadrele didactice din echipa României, această activitate a oferit un cadru de reflecție asupra adaptării acestor instrumente la nevoile elevilor și la activitatea de la clasă.

Dimensiunea educațională a mobilității a fost completată de un program cultural bogat. Vizitele la Cascada Karaçay și Platoul Zorkun, alături de explorarea orașului Gaziantep, au creat oportunități de descoperire a mediului natural, a tradițiilor și a vieții locale. Observațiile colectate pe parcursul itinerarului cultural și interacțiunile în limba engleză dintre participanți au fost corelate cu sarcinile de învățare, transformând experiențele din afara școlii în resurse pentru comunicare și reflecție.

Componenta instituțională a programului s-a concretizat prin vizite de lucru la Direcția Provincială de Educație, precum și la nivelul municipalității Osmaniye. Cadrul creat a favorizat un schimb activ de opinii și bune practici privind corelarea nevoilor educaționale ale școlii cu resursele comunității, subliniind rolul esențial al autorităților locale în susținerea și dezvoltarea proiectelor educaționale.

Etapa de încheiere a mobilității a pus în valoare progresul realizat de participanți pe parcursul mobilității. Prin intermediul proiectelor de grup și al prezentărilor prin joc de rol, elevii au pus în practică ansamblul de competențe lingvistice și instrumente digitale exersate anterior. Agenda ultimei părți a programului a cuprins sesiuni structurate de feed-back și autoreflecție, urmate de înmânarea festivă a certificatelor de participare.

Întregul program s-a remarcat prin promovarea constantă a participării active, a spiritului colaborativ și a învățării ancorate în experiențe practice de învățare.

Pentru echipa Colegiului Tehnic „Danubiana” Roman, participarea la această mobilitate a oferit oportunitatea de a învăța într-un mediu internațional și de a descoperi metode care pot fi adaptate activităților din școală.

Impactul mobilității Erasmus+ va fi multiplicat la nivelul comunității școlare prin activități dedicate cadrelor didactice și elevilor, axate pe valorificarea instrumentelor digitale și pe integrarea noilor metodologii în procesul de predare-învățare.

Următoarea întâlnire de proiect se va desfășura în luna ianuarie 2027 la școala parteneră din Polonia – Szkola Podstawowa nr 7 w Ostrowie Wielkopolskim.

Colegiul Tehnic „Danubiana” Roman