Casă nouă pentru elevii de la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă

Modernizarea și extinderera centrului a costat aproape șase milioane de euro.

În cel mult două săptămîni va avea loc recepția finală a lucrărilor de modernizare de la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă din Roman. Reabilitarea, modernizarea și extinderea Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă Roman a fost posibilă printr-un proiect cofinanțat de Consiliul Județean Neamț, valoarea acestuia fiind de 5.912.440 de euro.

„Aceste lucrări, care au durat aproape doi ani, au schimbat total fața centrului. Practic, doar unii pereți au mai rămas în picioare. Spațiul a fost extins și recompartimentat, de la săli de mese, săli de clasă și dormitoare pînă la spațiul de joacă și la înființarea unui teren de sport și mansardarea clădirii, unde au fost create spații care vor fi folosite pentru diverse activități. Totul este nou, de la tîmplărie la instalație termică și mobilier, de la băncile și măsuțele din sălile de clasă pînă la paturile din dormitoare”, a spus directorul Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă, Benone Damian.

În centrul de la Roman se află, în acest moment, 120 de copii, de vîrste diferite, de la preșcolari pînă la elevi care depășesc 20 de ani.

„Școala noastră este deschisă tot timpul anului, putem primi elevi care au fost evaluați și îndrumați la noi după începerea anului școlar și putem redirecționa către învățămîntul normal elevi care au stat o perioadă de timp la noi. Cel mai important lucru pe care acești elevi îl învață aici este integrarea socială: să poată comunica, să se poată servi singur. Este o adevărată performanță să-l poți face pe un elev cu deficiențe severe să fie autonom. Abia după aceea începem să le dezvoltăm celelalte abilități. Dar pentru integrarea lor în societate trebuie să vină și cea de-a doua parte: să fie acceptați cu cît pot face și cu ceea ce pot face”, a spus directorul Benone Damian.

La încheierea perioadei pe care o pot petrece în Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, în funcție de tipul deficienței și de statutul lor social, elevii pot urma cursuri echivalente unei școli de meserii și pot lucra în ateliere supravegheate, pot fi reintegrați în familie sau, în cazurile severe, își continuă viața în cămine destinate special persoanelor cu deficiențe grave.

[sam_ad id=”89″ codes=”true”]