Gramatică pe ritm de dans

Profesoara Dana Aruştei, de la Colegiul Tehnic „Miron Costin”, a deprins la cursuri de formare metode de predare noi. Una dintre acestea presupune învăţarea gramaticii şi a cuvintelor noi prin dialoguri ritmate şi cântece.

Dana Marinela Aruştei, profesor de limba franceză la Colegiul Tehnic „Miron Costin”, s-a numărat printre profesorii care au participat la cursul de formare „L’innovation pedagogique en classe de francais”, în cadrul stagiului de formare „Formation pedagogiques pour professeurs de FLE 2013”, organizat de CAVILAM – Alliance francaise din oraşul francez Vichy.

„Metodologia cursului a alternat expunerile cu discuţiile, lucrul în echipă şi activităţi de elaborare. Formatorii specializaţi în multimedia ne-au prezentat modalităţi de exploatare didactică a tabletelor şi a tablei numerice interactive şi modul în care poate fi folosită tehnica modernă la ore. De asemenea, deosebită este metoda de predare SWINGO, care le permite elevilor să înveţe cuvinte noi şi noţiuni de gramatică ritmat, ca pe o poezie sau un cântec. Metoda s-a născut din dorinţa profesorilor şi a elevilor de a sparge monotonia unei ore şi de a învăţa gramatica într-un mod dinamic şi ludic. Elevii au posibilitatea de a obişnui urechea cu sunetele limbii, de a-şi îmbunătăţi pronunţia şi de a depăşi frica de a se exprima într-o limbă străină. Chiar dacă poate părea o joacă, este o metodă foarte serioasă”, a spus profesoara Dana Aruştei.

Activitatea de formare a fost posibilă datorită sprijinului acordat de Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, în cadrul Programului de Învăţare pe tot parcursul vietii (Lifelong Learning). La curs au participat 17 profesori de limba franceză din Franţa, Germania, Italia, Lituania, Bielorusia, Grecia, Turcia şi România.

„Apreciez acest stagiu ca fiind unul extrem de util, răspunzând nevoilor mele de formare, o experienţă frumoasă şi benefică pentru mine, pentru elevii mei şi pentru instituţia unde activez. În cadrul orelor de curs am descoperit noi strategii de predare-învăţare a limbii franceze şi mi-am îmbogăţit cunoştinţele pedagogice, lingvistice şi culturale”, a adăugat profesorul romaşcan.