Elevii pot cere explicații pentru notele primite

Noul Regulament de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ vine cu câteva noutăţi, printre care se numără posibilitatea ca elevii să ceară reevaluarea notelor primite la lucrări sau obligativitatea introducerii unui semn distinctiv al şcolii.

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar (ROFUIP), elaborat de Ministerul Educaţiei şi publicat în Monitorul Oficial pe 13 ianuarie, îşi propune să schimbe câteva reguli în unităţile de învăţământ. Noutăţile vizează, printre altele, introducerea semnului distinctiv care trebuie purtat de elevii şcolii – care trebuie cunoscut, de asemenea, de Poliţie şi Jandarmerie -, posibilitatea oferită elevilor de a contesta notele primite şi interzicerea protocoalelor pentru examene.

„Noul Regulament de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar este structurat la fel ca vechiul ROFUIP şi, în linii mari, are acelaşi conţinut, cuprinzând modul de organizare a unităţilor de învăţământ, managementul şcolilor, organizarea comisiilor de lucru, drepturile şi obligaţiile elevilor, recompense şi sancţiuni, responsabilităţile personalului didactic şi didactic auxiliar, atribuţiile consiliilor elevilor şi ale asociaţiilor de părinţi, evaluarea unităţilor de învăţământ. Conform noului ROFUIP, unităţile de învăţământ încheie cu părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, la înscrierea copilului la şcoală, şi un contract educaţional în care sunt înscrise drepturile şi obligaţiile reciproce ale părţilor. Modelul contractului este anexă la ROFUIP, dar poate fi particularizat la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ prin decizia Consiliului de Administraţie. Contractul educaţional este valabil pe toată perioada de şcolarizare în cadrul unităţii de învăţământ”, a spus profesoara Luminiţa Boloca, directorul Școlii „Calistrat Hogaş”.

Uniforme, eşarfe, cravate sau ecusoane

Școala „Mihai Eminescu” a implementat deja uniforma ca semn distinctiv

Regulile noi sunt atât pentru elevi, cât şi pentru profesori. Prima schimbare consemnată în Regulament: creşterea şi îmbunătăţirea gradului de siguranţă pentru elevi. În acest sens, fiecare şcoală va trebui să stabilească un semn distinctiv care să faciliteze recunoaşterea elevilor. Acesta urmează a fi stabilit de comun acord cu părinţii şi elevii. Având în vedere că, în stadiul de proiect, regulamentul a fost cunoscut încă de anul trecut, aplicarea sa fiind doar o chestune de timp, multe unităţi şcolare au prevăzut deja o uniformă sau un semn distinctiv. Rămâne doar ca, în fiecare unitate, conducerea să găsească modalitatea prin care elevii să şi poarte, zi de zi, însemnul respectiv.

„La noi în şcoală există ca uniformă sacoul cu ecusonul colegiului. Am căutat o variantă simplă de uniformă, care să nu-i încarce financiar pe părinţi şi care să fie uşor de purat de elevi. Vom relua discuţiile pe tema purtării acestora, şi cu părinţii, şi cu elevii”, a spus profesoara Gabriela Dascălu, directorul Colegiului Tehnic „Petru Poni”. Uniforme au deja şi elevii de la Școala „Mihai Eminescu” şi la Colegiul Tehnic „Miron Costin”.

Fără protocoale la şcoală

Pe lângă prevederile existente deja şi în vechile regulamente, care fac referire la interzicerea comportamentului jignitor şi umilitor la adresa elevilor sau la consumul de alcool în şcoală sau organizarea de jocuri de noroc, pe lista de „aşa nu” le este interzis profesorilor să ceară şi să primească bani, cadouri sau servicii, să colecteze fonduri de la elevi sau părinţii acestora pentru protocol în cazul examenelor, evaluărilor, olimpiadelor sau altor concursuri şcolare. Cadrele didactice nu au voie să folosească dotările şi baza materială a şcolilor pentru obţinerea de beneficii financiare personale.

Elevii au şi ei interdicţii. Regulamentul Ministerului Educaţiei stipulează clar că elevilor le este interzis să aibă comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare, dar şi atitudini ostentative şi provocatoare. Totodată, nu sunt permise jignirile şi manifestările de agresivitate în limbaj şi în comportament, faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii, lezarea imaginii publice a acestora, provocarea, instigarea şi participarea la acte de violenţă în unitate şi în afara ei. Sancţiunile care se pot aplica elevilor sunt observaţia, avertismentul, mustrare scrisă, retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit/ bani de liceu/bursa profesională, eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile, mutarea disciplinară la o clasă paralelă, din aceeaşi unitate de învăţământ sau la o altă unitate de învăţământ, preavizul de exmatriculare şi exmatricularea.

Rezultatele evaluărilor pot fi contestate

Elevul sau părintele are dreptul de a contesta rezultatele evaluărilor de la clasă, solicitând învăţătorului sau profesorului să le justifice în termen de cinci zile de la comunicare, potrivit Regulamentului de organizare a unităţilor din preuniversitar. În situaţia în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate satisfăcătoare, elevul sau părintele, tutorele sau susţinătorul legal poate solicita, în scris, directorului unităţii de învăţământ, reevaluarea lucrării scrise. Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice. 

„Vor fi stabilite, probabil, anumite prevederi pentru această situaţie, în fiecare şcoală, pentru a nu cădea în cealaltă extremă, a contestării tuturor notelor. Nu înseamnă că toţi cei care sunt nemulţumiţi de note sunt şi nedreptăţiţi”, a spus inspectorul pentru activitatea educativă, Romeo Roman.