Elevii de la Colegiul Tehnic „Petru Poni” au participat la o oră neconvenţională de limba engleză, care a dărâmat clişeele care înconjoară sărbătoarea Sfântului Valentin.
Ce legătură ar putea să existe între o ceapă şi sărbătoarea de Sfântul Valentin? La prima vedere, niciuna. Elevii de la clasa a XII-a E a Colegiului Tehnic „Petru Poni” au descoperit vineri, 14 februarie, de Sfântul Valentin, că se poate vorbi despre această zi şi fără să se pomenească despre clasicele pernuţe de satin în formă de inimioară, cu clasica inscripţie „Te iubesc”, fără trandafiri roşii sau ursuleţi de pluş cu inimioare în braţe.
S-a întâmplat la ora de engleză a profesoarei Iulia Lupu, care le-a promis elevilor un altfel de Sfântul Valentin. Și, la începutul orei, le-a pus în braţe o banală ceapă, rugându-i să spună, fiecare, cuvântul la care se gândesc când văd ceapa. Pe măsură ce leguma a trecut din mână în mână, tabla s-a umplut de cuvinte: ceapă, cuţit, supă, bucătărie, inele, foi, lacrimi etc. Două table de cuvinte, banale ca şi ceapa. Și nici urmă de „love”, că tot erau la ora de engleză. Și, apoi, a venit surpriza. „Se poate scrie o poezie de dragoste plecând de la ceapă?” „Poţi să-ţi exprimi iubirea faţă de persoana iubită dăruindu-i o ceapă?” Profesoara le-a citit poezia „Valentine”, a scriitoarei britanice Dorothy Ann Duffy, şi le-a demonstrat că da.
„Poezia este un protest al autoarei împotriva clişeelor, care aduce o nouă viziune asupra dragostei, demonstrând că putem trece de ziua Sfântului Valentin fără ciocolată, inimioare şi trandafiri. Împreună cu elevii, am făcut o analiză a poeziei şi am descoperit că, dincolo de cuvinte banale, se pot ascunde simboluri poetice, că o poezie ciudată, la prima vedere, poate fi o declaraţie de dragoste. Am fost impresionată de reacţia copiilor, care au răspuns foarte bine invitaţiei mele, şi am avut răspunsuri care au dovedit nu doar o bună cunoaştere a limbii engleze, ci şi un simţ artistic deosebit, o interpretare matură, personală, a versurilor, pe care le-au citit la prima vedere. Am încercat această lecţie mai neconvenţională pentru că îmi place să ies din tiparele clasice, din clişee. Rezultatul m-a convins că am făcut ce trebuia şi că tinerii au capacitatea de a ieşi din clişee, că pot fi profunzi şi personali”, a spus profesoara Iulia Lupu.
Carol ann duffy…