Proiectul educațional „Plurilingvism într-o Europă unită”, derulat în patru licee romașcane

Colegiul Naţional „Roman-Vodă”, Colegiul Tehnic „Petru Poni”, Liceul Tehnologic „Vasile Sav” și Liceul Teologic „Episcop Melchisedec” organizează, în perioada 26 – 28 septembrie, proiectul educațional „Plurilingvism într-o Europă unită”.

Proiectul, dedicat elevilor claselor VII – XII din cadrul celor patru licee romașcane și profesorilor de limbi străine, este coordonat de profesorii Dana Păiuș, Ada Tanovici, Beatrice Neagu, Carmen Lozonschi și Elena Drăghiceanu, și are drept scop conştientizarea importanţei învăţării limbilor străine.

Obiectivele proiectului se referă la descoperirea semnificaţiei zilei de 26 septembrie – Ziua Europeană a Limbilor, stimularea creativităţii şi a spiritului critic, creşterea interesului elevilor pentru studierea limbilor străine, încurajarea plurilingvismului şi a multiculturalităţii, identificarea avantajelor cunoaşterii limbilor străine, familiarizarea cu metode eficiente de învăţare a limbilor străine, precum și identificarea unor materiale auxiliare utile în studierea limbilor străine.

În cadrul proiectului, elevii vor desfășura, în echipe, jocuri educative, vor realiza de steguleţe ale ţărilor din Europa şi pe care le vor fixa pe steagul Uniunii Europene, vor fi prezentate scurt-metraje realizate de elevi, apoi aceștia se vor întrece în cadrul unui concurs de traduceri din limbile engleză și franceză, după care scurt-metrajele și traducerile realizate de aceștia vor fi evaluate.

„Ziua Limbilor Europei este o manifestare care celebrează diversitatea lingvistică, plurilingvismul, învățarea limbilor străine pe durata vieții. Ziua Europeană a Limbilor are ca obiectiv să atragă atenția publicului asupra importanței învățării limbilor străine și să îl sensibilizeze cu privire la existența și valoarea tuturor limbilor vorbite în Europa, încurajând învățarea lor. Manifestarea a debutat în anul 2001, an care a fost declarat de Consiliul Europei Anul european al limbilor vorbite. Cunoaşterea limbilor străine este un atu pentru toţi cetăţenii europeni ai secolului al XXI-lea. Elevii trebuie să conştientizeze care sunt avantajele ce derivă din cunoaşterea mai multor limbi străine şi să identifice metodele cele mai eficiente şi materialele auxiliare cele mai utile în acest demers de învăţare. Scopul principal al activităţii este acela de a pune accent pe experienţa personală a elevilor în legătură cu studiul limbii engleze, respectiv al limbilor germană și franceză”, a precizat profesor Dana Păiuș.