La coadă pentru a fi primiţi la şcoală

Câteva sute de copii mai mici de şase ani au fost evaluaţi în vederea înscrierii la clasa pregătitoare.

Copiii care urmează să împlinească vârsta de şase ani după data de 1 septrembrie 2014 şi care vor să fie înscrişi la clasa pregătitoare pentru anul şcolar 2014 – 2015 fac coadă în fiecare zi în faţa centrelor de evaluare psihosomatică organizate în şcoli. Însoţiţi de părinţi, cei care vin din mediul rural, şi de doamnele învăţătoare care vor prelua clasa sau de către doamnele educatoare, aceştia aşteaptă să primească verdictul din partea specialistului pentru a fi înscrişi, apoi, la şcoală.

Numai prin centrul care funcţionează în cadrul Școlii „Alexandru Ioan Cuza” din Roman au trecut până acum, pentru evaluare, 70 de copii. Doi dintre aceştia au primit recomandarea de a se înscrie la grupa mare. Evaluatorii au în vedere mai multe criterii, legate de dezvoltarea vorbirii, urmărindu-se capacitatea copilului de a folosi fraze complete, de a reproduce o poveste cunoscută sau de a face diferenţa dintre literă şi cuvânt, de a număra, de a recunoaşte formele geometrice, de a aranja obiectele de la mare la mic, abilităţile de comunicare socială, dezvoltarea emoţională şi dezvoltarea fizică. Întrebările nu sunt standard, evaluatorul are posibilitatea de a le varia, scopul fiind acela de a aprecia corect nivelul de dezvoltare al copilului. Evaluarea nu durează mai mult de zece minute, fiind realizată în prezenţa părinţilor. Pentru a fi admis la clasa pregătitoare, un copil trebuie să obţină cel puţin 18 puncte din 29. Rezultatul nu poate fi contestat de părinţi.

„De cele mai multe ori, părinţii sunt foarte emoţionaţi şi pun presiune mare pe copii pentru această evaluare. Chiar dacă părinţii ar dori să-i înscrie la şcoală, aceştia trebuie să accepte că fiecare copil are propriul ritm de dezvoltare şi de maturizare din punct de vedere emoţional”, a spus psihologul Monica Pellegrini.