Experiență inedită a elevilor de la Colegiul Tehnic „Danubiana”: Mobilitate Erasmus+ în Grecia

Colegiul Tehnic „Danubiana” Roman derulează în perioada 2022 – 2027 proiectul Acreditare Erasmus+ pentru domeniul Educației Școlare, beneficiind de finanțare prin programul Erasmus+ promovat de Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării. În cursul anului școlar 2025-2026, activitățile implementate conform formularului de aplicație au fost concentrate pe trei direcții prioritare: reducerea abandonului școlar, dezvoltarea competențelor digitale și combaterea schimbărilor climatice.

În perioada 11–15 mai 2026, un grup de 16 elevi, coordonați de cadrele didactice Grumăzescu Corina, Gorun Cecilia și Andrici Geanina-Loredana, a participat la mobilități de învățare la școala privată Platon M.E.P.E din localitatea Katerini, în Grecia.

Mobilitatea elevilor din acest proiect Erasmus+ a fost concepută ca o experiență de învățare interculturală, activitățile desfășurate urmărind: dezvoltarea competențelor de comunicare în limba engleză, a competențelor STEAM, dezvoltarea gândirii critice, promovarea comportamentelor ecologice și îmbunătățirea abilităților de relaționare în medii culturale diferite. Elevii au participat la workshop-uri tematice, un accent deosebit fiind pus pe descoperirea elementelor specifice culturii elene, a biodiversității, combaterea risipei alimentare, dezvoltarea durabilă și protecția mediului înconjurător.

Săptămâna a debutat cu prezentarea sistemului de învățământ grecesc, urmată de un tur ghidat al instituției de învățământ și o serie de activități care au favorizat interacțiunea cu profesorii și elevii greci. Participanții au fost încântați să descifreze misterele alfabetului grecesc, să asiste la lecții interactive despre mitologia greacă, cultura, tradițiile și cadrul natural al Greciei și să desfășoare activități practice de observare a ecosistemului litoral al Mării Egee.

Pe parcursul mobilității de învățare elevii și cadrele didactice au participat la activități axate pe schimbul cultural și sustenabilitate, incluzând ateliere tematice, precum și o campanie de conștientizare privind reducerea risipei alimentare. De asemenea, elevii au avut posibilitatea să analizeze exemple practice de școli eficiente din punct de vedere energetic, prin utilizarea energiei regenerabile, evitarea risipei, reciclare și acțiuni ecologice pentru protecția mediului înconjurător, contribuind la dezvoltarea durabilă. În ultima zi de proiect s-au îmbinat în mod plăcut activitățile fizice în aer liber, prin jocuri tradiționale grecești care au promovat cooperarea și interacțiunea socială cu o serie de workshopuri care vizează inovația tehnologică (STEM, robotică, tehnologii verzi). Activitatea cea mai interesantă a constatat în realizarea din kituri LEGO și programarea unor mini-roboți utilizați în protecția și monitorizarea mediului înconjurător.

Programul mobilității Erasmus a inclus și două excursii tematice la Muntele Olimp și Meteora, care le-au oferit elevilor și profesorilor nu doar oportunitatea de a explora frumusețea naturală uluitoare a regiunii Tesalia, ci și de a înțelege tradițiile unei zone cu o încărcătură istorică semnificativă. Elevii au avut oportunitatea de a învăța despre geografia spectaculoasă a Meteorei, cu stâncile sale impunătoare, dar și despre rolul său crucial în dezvoltarea spirituală și istorică a Greciei. Un moment cu adevărat unic a fost vizita la atelierul de realizare a icoanelor, care le-a oferit elevilor o oportunitate rară de a se familiariza cu meșteșugurile tradiționale ale regiunii. Participanții au remarcat tehnica de aplicare a foiței de aur pe icoane, un proces care le-a îmbogățit cunoștințele despre arta locală și le-a oferit o conexiune directă cu tradițiile religioase și culturale ale Greciei.

Această mobilitate Erasmus+ a fost mult mai mult decât o simplă experiență internațională – a fost o lecție despre evoluție, cooperare, cultură și civilizație, protecția mediului, comunicare interculturală și responsabilitate. Elevii s-au întors acasă cu amintiri de neuitat, dar mai ales cu o înțelegere mai profundă a ceea ce înseamnă să dezvoltarea durabilă într-un cadru european.

În concluzie, mobilitățile de grup ale elevilor în cadrul proiectului Acreditare Erasmus+ pentru Educație Școlară contribuie la dezvoltarea personală și profesională a elevilor, promovând valori precum învățarea continuă, diversitatea, protecția mediului și cetățenia europeană activă. Aceste experiențe au un impact pozitiv asupra participanților, pregătindu-i pentru viitor și contribuind la construirea unei Europe unite și incluzive.

Colegiul Tehnic „Danubiana” Roman